Возможно... Но не вполне.
Вообще говоря, специально для наблюдательных художников слова я написал: Что касается [проблемы] понимания...

Ну, в нашу "лит-руссалку" (она же - "классная") было влюблено пол-школы (мужеская - что хотите!), но отнюдь не из чувства превосходства, а исключительно из чувства прекрасного :)).

Ваша фраза про графоманию слишком сложна для моего восприятия, но не заставит отказаться от "потуг".

Трудно сказать, что подвигло Ию к "холодному" определению Вашего, Антонина, стиля: женское восприятие (назовём условно) "любовных историй" содержит некоторые нюансы, мужскому глазу недоступные. Он (стиль) мне таковым не показался. Рассказ понравился. Говоря по-школьному - "своей жизненностью". Но не только. Язык хорош, и находки есть.
Могу предположить, что Ия трактует как "холодность" некоторую авторскую отстраненность и легкую ироничность повествовательной линии, или спроецировала холодность героини на автора (?) - надобно её самоё спросить :)).
По поводу "жизненности":
"Конь колхозный -- искать надо. Не найду -- в тюрьму посадят..." - говорит Ваш герой.
"Его родителям штанов не хватит расплатиться с совхозом за эту скотину," - сказал мне капитан.
Дело в том, что одноклассник, с которым нас одновременно призвали в армию и первым делом отправили на целину (под Кустанай убирать урожай), снабжал водой всё подразделение (колонну), имея в своем распоряжении очень своенравного, еще довольно молодого и плохо приученного к ярму вола. Однажды глубокой осенью виду приближавшегося шторма мой друг привязал его к забору довольно далеко расположенной МТС, добрался пешком до лагеря, где и свалился с сильнейшей простудой. Когда всё успокоилось, он попросил меня пригнать скотину, но её и след простыл - я застал поваленный штормом забор и обрывки веревки.
Приведенными выше словами меня на следующий день и благословил на поиски начальник колонны. Но в отличие от Вашего, Антонина, Сашка мой поиск занял два дня, наполненных массой встреч и приключений.

Вы абсолютно правы, Антонина.
Я открыл для себя Грибоедова задолго до того, как предстояло его "проходить", и тогда же ради собственного удовольствия без малейшего затруднения выучил наизусть "Горе от ума". [ Перед Вами как педагогом рискну похвастаться: позднее написал домашнее сочинение по теме "Фамусовское общество" объемом в полную школьную тетрадь (24 стр.), признанное лучшим и безвозвратно пропавшее на выставке в РОНО :)). Подобным же образом они до того "позаимствовали" мою коллекцию царских денег, а после ( предмет особых сожалений) - альбом собранных и оформленных мной иллюстраций к произведениям Гоголя].
Так вот, "А судьи кто?" - у меня как тавро на лбу с младых ногтей. И Галич позднее хорошо приложил: "Он врёт, он не знает, как надо!"
Предмет моих забот :)) скромнее: по возможности нивелировать вред, привносимый в язык и литературу куклиноподобными "авторами" с их перлами, типа имя первая станция на луне должна носить Амстронга (281519), и пытаться открыть глаза тем, кто допускает возможность соседства безграмотности и невежества с чутьём к слову. К его изначальности... (281540)
PS
Сажать огород - очень даже по-русски. Так говорили и на Урале, и в Ленинграде, чему я был непосредственным свидетелем. Уверен, до сей поры говорят.
Учить сажать огород - звучит хуже. Это мне подсказывает "чутьё к слову" :)).